Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования эмо ционально-ценностного отношения учащихся к живой природе в школьном биологическом образовании 14
1.1 Аксиологические основы формирования эмоционально-ценностного отношения к живой природе . 14
1.2 Психолого-педагогические основы формирования эмоционально-ценностного отношения учащихся к живой природе 25
1.3 Место и роль эмоционально-ценностного отношения учащихся к живой природе в школьном биологическом образовании (раздел «Животные») 50
Выводы по главе 1 77
Глава 2. Методические условия формирования эмоционально-ценностного отношения учащихся к живой природе при изучении раздела «Животные» 78
2.1 Использование содержания раздела «Животные» курса биологии, организационных форм и методов обучения для формирова-ния эмоционально-ценностного отношения учащихся к живой природе... 78
2.2 Организация, проведение и результаты педагогического эксперимента по внедрению эмоционально-ценностного компонента в процесс обучения учащихся биологии (раздел «Животные») . 96
Выводы по главе 2 121
Заключение 123
Библиография 127
