Введение
ГЛАВА I. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНОЛИНГВО КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ РУССКО- ЧУВАШСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ 10
1.1. Лингвистические и лингводидактиченские основы 10
1.2. Психолингвистические основы 15
1.3. Этнолингвистические основы 26
1.4. Этнопедагогика о воспитании языковой личности 34
1.5. Лингвокультурология как новое направление лингвистики 41
1.6. Межкультурная коммуникация 50
ГЛАВА II. ЛЕКСИКА ЧУВАШСКОГО ЯЗЫКА В НАЦИОНАЛЬНО- КУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ 63
2.1. Реалии чувашской культуры 66
2.2. Коннотативная лексика чувашского языка 88
2.3. Фразеологические единицы в лингвокультурологическом аспекте 97
2.4. Языковая картина мира в пословицах и поговорках чувашского языка 120
ГЛАВА III. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНОЛИНГВО КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ РУССКО- ЧУВАШСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ 130
3.1. Спецкурс «Пути формирования этнолингвокультурологической компетенции студентов русско-чувашских отделений» 130
3.2. Учебно-методический комплекс «Лингвокультурология как основа формирования этнолингвокультурологической компетенции студентов»... 136
3.3. Результаты обучения студентов русско-чувашских отделений в режиме диалога русского и чувашского языков и культур (на материале тестовых срезов) 172
Заключение 181
Библиография 184
