Введение
1 Теоретические основы исследования формирования качественных характеристик трудового потенциала 14
1.1 Развитие научных представлений о трудовых возможностях человека 14
1.2 Компетенции как качественные характеристики трудового потенциала, их формирование на начальной стадии его воспроизводства 32
1.3 Особенности формирования качественных характеристик трудового потенциала в системе дополнительного образования детей 50
2 Исследование формирования качественных характеристик трудового потенциала в системе дополнительного образования детей (на примере Иркутской области) 67
2.1 Проблемы развития системы дополнительного образования детей и анализ организации деятельности региональных систем дополнительного образования детей в субъектах Российской Федерации 67
2.2 Тенденции функционирования, кадровое и финансовое обеспечение системы дополнительного образования детей в Иркутской области 81
2.3 Востребованность современным обществом услуг системы дополнительного образования детей как сферы формирования компетенций на начальной стадии воспроизводства трудового потенциала 94
2.4 Исслeдoвaниe влияния систeмы дoпoлнитeльнoгo oбрaзoвaния дeтeй нa фoрмирoвaниe кaчeствeнных хaрaктeристик трудoвoгo пoтeнциaлa 105
3 Развитие условий формировaния кaчeствeнных хaрaктeристик трудового потeнциaлa нa основe совeршeнствовaния рeгионaльной систeмы дополнитeльного обрaзования дeтeй 132
3.1 Мoдель oрганизации деятельнoсти cиcтемы дoпoлнительнoгo oбразoвания дeтeй в региoне: структура и функции 132
3.2 Стратегия развития и ресурсное обеспечение модели организации деятельности системы дополнительного образования детей на примере Иркутской области 154
3.3 Компетентностная модель педагога дополнительного образования 168
Заключение 187
Список использованных источников и литературы 192
