Введение
ГЛАВА 1. Формирование коммуникативно-рефлексивной компетенции будущих менеджеров как педагогическая проблема 14
1.1. Проблема формирования коммуникативно-рефлексивной компетенции будущих менеджеров в теории и практике педагогики 14
1.1.1. Историография проблемы формирования коммуникативно рефлексивной компетенции будущих менеджеров 15
1.1.2. Современное состояние проблемы формирования коммуникативно рефлексивной компетенции будущих менеджеров 28
1.2. Система формирования коммуникативно-рефлексивной компетенции буду щих менеджеров 44
1.2.1. Методологические подходы построения системы формирования комму никативно-рефлексивной компетенции будущих менеджеров 44
1.2.2. Содержание системы формирования коммуникативно-рефлексивной компетенции будущих менеджеров 53
1.3. Педагогические условия формирования коммуникативно-рефлексивной компетенции будущих менеджеров 65
Выводы по главе 1 77
ГЛАВА 2. Экспериментальная работа по формированию коммуникативно-рефлексивной компетенции будущих менеджеров 81
2.1. Цель, задачи и этапы экспериментальной работы по формированию коммуникативно-рефлексивной компетенции будущих менеджеров 81
2.2. Реализация системы формирования коммуникативно-рефлексивной компетенции будущих менеджеров и комплекса педагогических условий ее эффективного функционирования 97
2.3. Анализ, оценка и интерпретация результатов экспериментальной работы по формированию коммуникативно-рефлексивной компетенции будущих менеджеров 112
Выводы по главе 2 133
Заключение 135
Список литературы 1
