Введение
ГЛАВА 1. Роль невербального общения в профессионально-педагогической деятельности будущих педагогов 14
1.1. Коммуникативность как профессионально важное качество педагога ... 14
1.2. Общение как вид деятельности 27
1.3. Невербальные средства общения 40
1.4. Невербальное общение как часть педагогической деятельности 55
Выводы по первой главе 68
ГЛАВА 2. Модель формирования коммуникативных способностей средствами невербального общения в спортивно-игровой деятельности 68
2.1. Физическое воспитание в профессиональном становлении студентов .70
2.2. Спортивные игры как средство формирования невербального общения 75
Выводы по второй главе 99
ГЛАВА 3. Результаты опытно-поисковой работы по формированию коммуникативных способностей будущих педагогов профессионального обучения 101
3.1. Программно-методическое обеспечение формирования коммуникативных способностей средствами невербального общения в физкультурно-спортивной деятельности (на примере баскетбола) 101
3.2. Организация и проведение опытно-поисковой работы 117
3.3. Результаты опытно-поисковой работы 128
Выводы по третьей главе 135
Заключение 137
Библиографический список 139
Приложения 156
