Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОНСТРУКТИВНОГО ПЕРФЕКЦИОНИЗМА ПЕДАГОГА 14
І.І. Анализ концепций исследования, формирования и коррекции перфекционизма в зарубежной и отечественной психологии 14
1.2. Содержание, структура, критерии и показатели перфекционизма педагога 34
1.3. Факторы и условия формирования перфекционизма педагога 55
1.4. Модель и психолого-педагогические условия формирования конструктивного перфекционизма педагога 67
Выводы по первой главе 80
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ КОНСТРУКТИВНОГО ПЕРФЕКЦИОНИЗМА ПЕДАГОГА 83
2.1. Программа изучения и формирования конструктивного перфекционизма педагога 83
2.2. Анализ особенностей развития перфекционизма педагога (на этапе констатирующего эксперимента) 103
2.3. Динамика формирования конструктивного перфекционизма педагога 120
Выводы по второй главе 136
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 138
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 141
ПРИЛОЖЕНИЯ
