Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ У СОТРУДНИКОВ ГНС МЧС РОССИИ
1.1. Исторический анализ развития системы профессионального образования в технической сфере
1.2. Особенности формирования личностных качеств у сотрудников ГПС МЧС России в период профессионального становления 25
1.3. Методологические подходы к проблеме формирования личностных качеств у сотруднике» ГПС МЧС России 39
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 46
2.1 Организация исследования 46
2.2. Методы исследования 47
ГЛАВА 3. СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ У СОТРУДНИКОВ ГПС МЧС РОССИИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ В ПОЖАРНЫХ ЧАСТЯХ 51
3.1. Анализ наиболеьценных личносч пых качеств сотрудника ГПС МЧС России, необходимых для осуществления эффективной профессиональной деятельности 51
3.2. Структурно-функциональная модель формирования личностных качеств у сотрудников ГПС МЧС России в процессе профессионального становления в пожарных частях 67
3.3. Организационные условия, необходимые для повышения эффективности формирования личносных качеств у сотрудников ГПС МЧС России в период профессионального становления 87
3.4. Педагогические условия, необходимые для эффективного формирования личностных качеств у сотрудников ГПС МЧС России в период их профессионального становления 100
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗРАБОТАННОЙ СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ У СОТРУДНИКОВ ГПС МЧС РОССИИ В ПЕРИОД ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ 112
4.1. Обоснование кричеринв и показателей уровня развития личностных качеств у сотрудников ГПС МЧС в период их профессионального становления 112
4.2. Организация педагогического эксперимента 120
4.3. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение 127
ОБЩЕЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ 135
ВЫВОДЫ 139
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 142
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 143
ПРИЛОЖЕНИЯ 163
