Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические аспекты формирования поликультурной компетентности будущих педагогов в процессе обучения иностранному языку 15
1.1. Поликультурность как педагогическая проблема 15
1.2. Сущность поликультурной компетентности будущих педагогов и методологический базис к решению проблемы её формирования в процессе обучения иностранному языку 36
1.3. Теоретические положения педагогической модели формирования поликультурной компетентности будущих педагогов в процессе обучения иностранному языку 75
Выводы по первой главе 93
ГЛАВА 2. Экспериментальная работа по формированию поликультурпой компетентности будущих педагогов в процессе обучения иностранному языку 97
2.1. Анализ педагогических условий эффективной реализации модели формирования поликультурной компетентности будущих педагогов в ходе эксперимента 97
2.2. Особенности оптимизации технологии формирования поликультурной компетентности в процессе обучения иностранному языку в ходе экспериментальной апробации авторской модели 131
Выводы по второй главе 154
Заключение 156
Список использованных источников и литературы 159
