Введение
Глава I. Теоретические основы исследования проблемы формирования математической компетентности специалиста социальной сферы
1.1 Концептуальные основы математической подготовки специалиста по социальной работе 15
1.2 Сущность и структура математической компетентности специалиста по социальной работе 36
1.3 Анализ основных тенденций профессионально-ориентированной математической подготовки специалистов по социальной работе в высшей школе 53
Выводы по первой главе 66
Глава II. Организационно-педагогические аспекты формирования математической компетентности специалиста по социальной работе в условиях вуза
2.1 Обоснование модели формирования математической компетентности специалиста по социальной работе 70
2.2 Содержательно-методические и технологические аспекты процесса формирования математической компетентности специалиста по социальной работе в высшей школе95
2.3 Анализ хода и результатов опытно-экспериментальной работы 112
Выводы по второй главе 127
Заключение 129
Список литературы 138
Приложения 159
