Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основания решения проблемы активизации учебно-познавательной деятельности студентов как фактора формирования их математической культуры 14
1.1. Педагогические аспекты определения ключевых понятий исследования проблемы формирования математической культуры студентов вузов 14
1.2. Взаимосвязь процессов формирования математической культуры студентов вузов и активизации их учебно-познавательной деятельности.. .. 35
1.3. Комплекс педагогических условий активизации учебно-познавательной деятельности студентов как основы формирования их математической культуры 57
Выводы по первой главе 95
ГЛАВА 2 Опытно-экспериментальная проверка педагогических условий активизации учебно-познавательной деятельности студентов как фактора формирования их математической культу
ры 99
2.1. Методология и содержание экспериментальной работы 99
2.2. Основания методики реализации комплекса педагогических условий студентов активизации учебно-познавательной деятельности студентов как фактора формирования их математической культуры 111
2.3. Оценка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы 133
Выводы по второй главе 160
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 164
ЛИТЕРАТУРА 170
ПРИЛОЖЕНИЕ 188
