Введение
ГЛАВА 1. Формирование межкультурной компетенции как педагогическая проблема
1.1. Культура как феномен социально-педагогического осмысления 17
1.2. Анализ современных культуроведческих подходов в педагогической теории и практике 42
1.3. Основы понятия «межкультурная компетенция», её структура, компонентный состав, роль и место в подготовке специалиста экономического профиля .68
Выводы по первой главе 98
ГЛАВА II. Проблемы технологии организации опытно-экспериментальной работы по формированию межкультурной компетенции
2.1. Психолого-педагогические условия формирования межкультурной компетенции будущих экономистов при обучении профессионально-ориентированному иностранному языку 103
2.2. Технологическая характеристика организации опытно-экспериментальной работы по формированию межкультурной компетенции 142
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы и оценка эффективности психолого-педагогических условий по формированию межкультурной компетенции 212
Выводы по второй главе 225
Заключение 228
Список литературы 236
Приложения 257
