Введение
Глава 1. Формирование намерений самореализации учащихся инновационных учебных заведений как педагогическая проблема 14
1.1. Самореализация учащихся инновационных учебных заведений в процессе их социализации 14
1.2. Инновационные учебные заведения Республики Дагестан как фактор самореализации учащихся 23
1.3. Республиканский многопрофильный лицей как среда для осуществления намерений самореализации учащихся на этапе школа-лицей 34
1.4. Критерии и показатели намерений самореализации учащихся инновационных учебных заведений 41
Глава 2. Отношение выпускников инновационных учебных заведений к самореализации 45
2.1. Самореализация учащихся школ на этапах школа-лицей и лицей-вуз 45
2.2. Особенности самореализации выпускников Республиканского многопрофильного лицея 52
2.3. Коллективные дела и общественные поручения в процессе самореализации лицеистов 62
Глава 3. Педагогические условия формирования намерений лицеистов к самореализации 90
3.1. Олимпиады как средство самореализации накопленного в лицее интеллектуального капитала учащихся 90
3.2. Формирование намерений самореализации лицеистов в процессе организации самоуправления 96
3.3. Самореализация лицеистов в процессе выполнения оплачиваемой деятельности 109
Заключение 116
Библиография 120
