Введение
Глава I. Гуманитаризация воспитательно-образовательного процесса вуза как социально-педагогическая проблема 16
1.1 Гуманитаризация образования в теории и практике отечественной и зарубежной высшей школы 16
1.2 Особенности формирования ценностных ориентации студентов в гуманитарной среде университета 40
1.3 Практико-ориентированная модель гуманитаризации воспитательно-образовательного процесса университета по формированию ценностных ориентации студентов 65
Выводы по I главе 82
Глава II. Пути и средства гуманитаризации воспитательно-образовательного процесса университета 86
2.1 Активизация и актуализация субъект-субъектного взаимодействия студентов и преподавателей, направленного на формирование ценностных ориентации студентов 86
2.2. Организация внеаудиторной деятельности студентов по формированию ценностных ориентации 111
2.3 Реализация личностно-ориентированной парадигмы высшего образования, направленной на формирование ценностных ориентации студентов
Выводы по II главе 157
Заключение 160
Библиография 164
