Введение
Глава 1 Познавательная активность как психолого-педагогическая проблема .23
1.1. Сущность познавательной активности и ее психолого-педагогическая характеристика 23
1.2. Теоретические основы игровой технологии в учебно-воспитательном процессе высшей школы 43
1.3. Особенности подготовки студентов экономического профиля игровыми технологиями в процессе преподавания иностранного языка. 78
Выводы по 1 главе 89
Глава 2 Содержание, формы, методы организации формирования познавательной активности студентов экономических специальностей игровыми методами в процессе преподавания английского языка и во внеаудиторной работе 92
2.1. Формирование познавательной активности студентов экономических специальностей средствами игровой деятельности на учебных занятиях 92
2.2. Единство учебной и внеаудиторной работы как условие формирования познавательной активности 117
2.3. Организация экспериментальной работы и анализ ее результатов 136
Выводы по 2 главе 176
Заключение 182
Список литературы 185
Приложения 198
