Введение
Глава 1. Теоретико-методологические предпосылки исследования научно-исследовательской компетентности специалистов с высшим техническим образованием 17
1.1 Информатизация как одна из ведущих тенденций развития высшего профессионального образования 17
1.2 Формирование научно - исследовательской компетентности студентов средствами лингвистической подготовки в теории и практике высшего профессионального образования 27
1.3 Методологические подходы к исследованию научно — исследовательской компетентности специалистов инженерного профиля 38
1.4 Моделирование научно - исследовательской компетентности
студентов в системе высшего технического образования 50
Выводы 60
Глава 2. Интерактивная образовательная технология формирования научно — исследовательской компетентности будущих инженерных кадров 62
2.1 Система дидактического обеспечения интерактивной образовательной технологии 62
2.2 Психолого-педагогические условия и факторы эффективного формирования научно — исследовательской компетентности специалистов в системе высшего технического образования 78
2.3 Динамика формирования научно - исследовательской компетентности студентов средствами лингвистической подготовки в техническом ВУЗе 85
Выводы 112
Заключение 115
Список литературы 121
Приложения 140
