Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения навыкам безопасного поведения в природных условиях у школьников в образовательном учреждении 15
1.1 Умения и навыки, необходимые человеку безопасного типа для существования в условиях природных условиях 15
1.2. Современные подходы к формированию навыков безопасного поведения в природных условиях 33
1.3. Анализ состояния работы по формированию культуры безопасности жизнедеятельности детей в рамках дополнительного естественнонаучного образования в городе Нижнем Тагиле на примере Всероссийского детско-юношеского общественного движения «Школа безопасности» 53
1.4. Модель формирования навыков безопасного поведения в природных условиях 79
Выводы по первой главе 77
Глава 2. Опытно-поисковая работа по формированию навыков безопасного поведения в природных условиях у подростков в дополнительном естественнонаучном образование 79
2.1. Формирование у школьников навыков безопасного поведения в природных условиях в рамках дополнительного естественнонаучного образования 79
2.2 Реализация модели и методики формирования навыков безопасного поведения у подростков в природных условиях 101
2.3 Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы по формированию навыков безопасного поведения в природных условиях 108
Выводы по второй главе 120
Заключение 122
Литература 125
Приложение 141
