Введение
ГЛАВА 1. Научно-педагогические основы исследования нравственно-правового самосознания учащихся учреждения начального профессионального образования в контексте поликультурной среды 20
1.1. Теоретические и практические основы формирования нравственно-правового самосознания учащихся в поликультурной среде учреждения начального профессионального образования 20
1.2. Поликультурная образовательная среда учреждения начального профессионального образования как условие формирования нравственно-правового самосознания учащихся .40
1.3. Критерии развития нравственно-правового самоопределения учащихся в поликультурном учреждении начального профессионального образования 61
ГЛАВА 2. Разработка модели нравственно-правового самосознания учащихся в поликультурной среде учреждения начального профессионального образования 86
2.1. Диагностика нравственно-правового самосознания учащихся в условиях поликультурной среды учреждения начального профессионального образования 86
2.2. Концептуальная модель поликультурной среды учреждения начального профессионального образования как фактор формирования нравственно-правового самосознания учащихся 102
2.3. Управление процессами формирования и развития нравственно-правового самосознания учащихся в поликультурной среде учреждения начального профессионального образования 121
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 150
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ЛИТЕРАТУРЫ 155
ПРИЛОЖЕНИЕ
