Введение
Глава 1. Формирование нравственных ценностей старшеклассников как социальная, психолого-педагогическая проблема
1.1. Характеристика нравственных ценностей, взаимосвязь с другими категориями 11
1.2. Критерии, показатели, уровни сформированности нравственных ценностей старших школьников 28
1.3. Ценностный подход в изучении литературы в старших классах 38
Глава 2. Содержание процесса формирования нравственных ценностей старшеклассников в учебном процессе средствами художественной литературы 46
2.1 Характеристика уровня нравственной воспитанности старших школьников 46
2.2. Пути формирования нравственных ценностей старшеклассников средствами художественной литературы 67
2.3. Уровни педагогической коррекции нравственной воспитанности старших школьников 98
Заключение 121
Список литературы 126
Приложения 136
