Введение
Глава 1. Характер подростка как предмет психологического и педагогического исследования 12
1.1. Характер, его сущность и структура 12
1.2. Проблема условий и факторов формирования характера в психолого-педагогических исследованиях 28
1.3. Изучение и анализ сформированности нравственных деятельно-волевых черт характера младших подростков 56
Выводы по первой главе 74
Глава 2. Гуманитарная основа процесса формирования нравственных деятельно-волевых черт характера младших подростков 77
2.1. Дидактический материал гуманитарных предметов как знаниевая основа процесса формирования нравственных деятельно-волевых черт характера младших подростков 77
2.1.1. Дидактический материал по русскому языку как знаниевая основа процесса формирования нравственных деятельно-волевых черт характера младших подростков 78
2.1.2. Анализ поступков литературных героев как средство формирования нравственных деятельно-волевых черт характера младших подростко в 93
2.2. Формирование нравственных деятельно-волевых черт характера младших подростков в процессе их гуманитарного творчества и социально значимой деятельности 113
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы 149
Выводы по второй главе 157
Заключение 159
Библиография 163
Приложения 178
