Введение
ГЛАВА 1. Методология изучения образовательных и профессиональных траекторий молодежи 23
1.1. Жизненный старт молодежи: исследовательские подходы 23
1.2 Образовательные и профессиональные траектории молодежи: исследовательские концепты и операционализация понятий 37
1.3. Информационная база и методика исследований 59
ГЛАВА 2 Внешние регуляторы, определяющие жизненный старт 78
2.1. Демографические процессы и молодежь, вступающая в жизнь 78
2.2. Рынок труда и занятость молодежи 91
2.3. Система образования: подготовка кадров и социальное воспроизводство 123
2.4. Взаимодействие внешних регуляторов формирования траекторий в новых условиях 142
ГЛАВА 3. Накопление и реализация образовательного капитала в формировании профессиональных траекторий молодежи 171
3.1. Образовательные пути и профессиональные позиции когорты молодежи 172
3.2. Получение профессионального и дополнительного образования выпускниками средней школы 194
3.3. Образование и повышение квалификации в ходе трудовой деятельности молодых рабочих 211
ГЛАВА 4. Факторы выстраивания траекторий разными группами молодежи 229
4.1. Стимулы и ценности при получении образования и обучения по ходу профессиональной траектории 229
4.2. Использование и конверсия профессиональной подготовки как основные способы выстраивания траекторий 244
4.3. Соотношение накопленного образовательно-профессионального капитала и спроса на рынке труда 258
4.4. Взаимосвязь образовательной и профессиональной траекторий 275
Заключение 294
Литература
