Введение
Глава I. КУЛЬТПРОСВЕТРАБОТНИК КАК СУБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ КЛУБНЫМ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ
I. Сущность и структура профессионально-педагогической направленности деятельности клубного работника 25-43
2. Структура и динамика педагогической направленности субъекта воспитательной работы 44-58
3. Пути повышения профессионально-педагогической подготовленности клубных работников 58-85
Глава П. СУЩЕСТВУЮЩИЙ УРОВЕН^ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕЛЬСКИХ КЛУБНЫХ РАБОТНИКОВ КАК ФАКТОР, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В КЛУБЕ
I. Общая характеристика профессионально-педагогической направленности деятельности клубных работников 86-107
2. Типы профессионально-педагогической направленности деятельности клубных
работников 107-125
3. Знание объекта воспитания как показатель профессионально-педагогической направленности субъекта воспитания 125-142
4. Результаты опытной работы по совершенствованию профессионально-педагогической направленности клубных работников 143-168
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 169-185
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 186-208
ПРИЛОЖЕНИЕ
