Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования позитивного отношения студентов непрофильных педагогических специальностей к физическому самосовершенствованию 16
1.1. Отражение в психолого-педагогической литературе сущности, содержания и структура понятия «позитивное отношение студентов к физическому самосовершенствованию» 16
1.2. Формирование позитивного отношения студента к физическому самосовершенствованию 49
1.3. Критерии и показатели сформированное позитивного отношения студентов к физическому самосовершенствованию 70
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование формирования позитивного отношения студентов непрофильных педагогических специальностей к физическому самосовершенствованию 86
2.1. Состояние и возможности работы вуза по формированию позитивного отношения студентов к физическому самосовершенствованию 87
2.2. Формирование позитивного отношения студентов к физическому самосовершенствованию (обучающий эксперимент) 108
2.3. Статистический анализ опытно-экспериментальной работы по формированию позитивного отношения студентов к физическому самосовершенствованию 153
Заключение 162
Список использованной литературы 166
Приложение 184
