Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы формирования познавательной активности студентов вуза в процессе обучения иностранному языку .19
1.1. Содержательная сущность и структура познавательной активности как психолого-педагогической категории 19
1.2. Методологические подходы к исследованию формирования познавательной активности обучающихся 43
1.3. Модель формирования познавательной активности студентов медицинского вуза в процессе обучения иностранному языку 58
Выводы по I главе 73
Глава II. Экспериментальное исследование эффективности реализации модели формирования познавательной активности студентов медицинского вуза в процессе обучения иностранному языку 77
2.1. Состояние сформированности познавательной активности студентов медицинского вуза на занятиях по иностранному языку на констатирующем этапе 77
2.2. Технологии реализации модели формирования познавательной активности студентов медицинского вуза в процессе обучения иностранному языку на формирующем этапе 92
2.3. Динамика формирования познавательной активности студентов медицинского вуза в процессе реализации разработанной модели на занятиях по иностранному языку 123
Выводы по II главе .144
Заключение 147
Список использованной литературы 154
