Введение
Глава I. Теоретико-методологические аспекты формирования представлений старших дошкольников о семейных отношениях
1.1 Социализация дошкольника как предмет психолого-иедагогнческого сопровождения 16
1.2 Отношения и представления как психолого-педагогические категории, особенности семейных отношений 38
1.3 Структурно-функциональная модель формирования представлений старших дошкольников о семейных отношениях
Выводы по I главе 80
Глава II. Реализация педагогических условий формирования представлений старших дошкольников о семейных отношениях
2 Создание установки на гармонизацию межличностных отношений в семье и повышение нсиходого-псдагогичсской культуры родителей
2.2 Реализация программы «Формирование представлений старших дошкольников о семейных отношениях» для подготовительной группы ДОУ
2.3 Реализация совместных занятий родителей и детей, направленных на изменения и гармонизацию внутрисемен ных отношений 128
Выводы по II главе 155
Заключение 157
Приложения
