Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования миропонимания на основе принципа природосообразности
1.1. Философские основания формирования природосообразного миропонимания 13
1.2. Природосоообразность как основной принцип педагогики 46
1.3 Особенности формирования природосообразного миропонимания старшеклассников в процессе изучения предметов химико-биологического цикла 67
Выводы по первой главе 92
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию природосообразного миропонимания старшеклассников
2.1. Формирование природосообразного миропонимания старшеклассников на уроках химико-биологического цикла 96
2.2. Содержание, формы и методы формирования природосообразного миропонимания старшеклассников во внеурочное время 117
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию природосообразного миропонимания старшеклассников 144
Выводы по второй главе ...160
Заключение 163
Библиографический список 166
Приложения 179
