Введение
ГЛАВА 1. Научно-теоретические и практические предпосылки, определяющие необходимость и основу развития способностей студента- в процессуальпо-деятельностнои составляющей физической культуры личности 17
1.1 Физическая , культура в профессиональной подготовке будущих специалистов 17
1.2 Состояние психофизического здоровья студенческой молодежи в контексте проблем гуманитарного образования в области физической культуры 38
1.3 Физическая культура личности студента и ее содержательно-структурные характеристики 56
1.4 Самовоспитание как приоритетный фактор, определяющий и опосредствующий физическую культуру личности студента 67
Заключение к первой главе 85
ГЛАВА 2. Методы и организация исследования 88
2.1 Методы исследования 88
2.2 Организация исследования 100
ГЛАВА 3. Экспериментальная педагогическая технология формирования процессуально-деятельностной составляющей физической культуры личности студента и ее эффективность 110
3.1 Теоретические основания разработки авторской педагогической технологии в контексте представлений о деятельности НО
3.2 Модель педагогической технологии формирования процессуально- деятельностной составляющей физической культуры личности студента 130
3.3 Эффективность авторской педагогической технологии по результатам.опытно-
экспериментальной работы 154
Выводы 168
Заключение 171
Практические рекомендации 174
Литература
