Введение
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНЫХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМА ТЕЛЬСТВА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. 13
1.1. Повышение эффективности технологической подготовки будущих учителей технологии и предпринимательства в условиях вуза как проблема педагогического исследования 13
1.2. Понятийно-терминологическое обеспечение проблемы формирования проектных умений при подготовке будущих учителей технологии и предпринимательства 38
1.3. Комплекс педагогических условий формирования проектных умений будущих учителей технологии и предпринимательства 63
Выводы по первой главе. 94
ГЛАВА П. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОЕКТНЫХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА 96
2.1. Цель, задачи и организация опытно-экспериментальной работы 96
2.2. Методика преподавания курса «Технологический практикум» в контексте формирования проектных умений будущих учителей технологии и предпринимательства 115
2.3. Анализ результатов и выводы опытно-экспериментальной работы 142
Выводы по второй главе 154
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 156
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 160
