Введение
Глава I. Теоретико-методологические предпосылки исследования профессионально-личностной устойчивости учителя 13
1.1 . Профессионально-личностая устойчивость учителя как социокультурный и психологический феномен 13
1.2. Современное состояние проблемы и методологические подходы в ее исследовании 39
Глава II. Субъектно-деятельностные технологии становления и развития профессионально-личностной устойчивости учителя 62
2.1. Технологии профессиональной самоактуализации учителя 73
2.2. Рефлексивно-аналитические технологии 93
2.3. Технологии психолого-педагогической поддержки 121
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 135
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
