Введение
ГЛАВА 1. Методологические основы формирования физической культуры личности в процессе вузовского обучения 22
1.1. Культурологический подход как методологическая основа исследования проблем физического воспитания 22
1.2. Физическая культура личности - цель физического воспитания в процессе профессионального образования 48
1.3. Сущностно-содержательная характеристика физической культуры курсантов вузов МВД России на основе культурологического подхода 73
Выводы по главе 1 100
ГЛАВА 2. Теоретические основы формирования профессионально-профилированной физической культуры у курсантов вузов МВД России 102
2.1. Ведущие идеи и способы построения процесса физического воспитания в образовательных учреждениях высшего профессионального образования 102
2.2. Механизм формирования профессионально-профилированной физической культуры у курсантов вузов МВД России 128
2.3. Теория интегративного обучения как теоретическая основа формирования профессионально-профилированной физической культуры у курсантов вузов МВД России 154
Выводы по главе 2 182
ГЛАВА 3. Концегщия профильно-ориентированного физического воспитания курсантов вузов МВД России 185
3.1. Ведущая идея, система ключевых понятий и организация профильно-ориентированного физического воспитания курсантов вузов МВД России 185
3.2. Теоретическая модель профильно-ориентированного физического воспитания курсантов вузов МВД России 210
3.3. Технология профильно-ориентированного физического воспитания курсантов вузов МВД России и критерии его эффективности 236
Выводы по главе 3 261
ГЛАВА 4. Экспериментальная работа по формированию профессионально-профилированной физической культуры у курсантов вузов МВД России 266
4.1. Анализ результативности процесса физического воспитания в образовательных учреждениях МВД России в формировании профессионально-профилированной физической культуры у курсантов 266
4.2. Выявление способов реализации педагогических условий, обеспечивающих формирование профессионально-профилированной физической культуры в образовательном процессе вузов МВД России 292
4.3. Содержание, ход и результаты экспериментальной проверки профильно-ориентированного физического воспитания в целях развития профессионально-профилированной физической культуры у курсантов вузов МВД России и модульной технологии 318
Выводы по главе 4 351
Заключение 355
Литература 367
