Введение
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ПЕРЕВОДЧИКА У СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ КАК ОБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 17
1.1 Исследование феномена ПВК переводчика в психологии и теории профессионального образования 17
1.2 Психолого-педагогический анализ проблемы формирования у студентов ПВК переводчика 45
1.3 Отечественный и зарубежный опыт формирования ПВК переводчика в системе высшего образования 57
Выводы по первой главе 85
ГЛАВА 2. НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ И РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ПЕРЕВОДЧИКА У СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ 89
2.1 Модель процесса формированияу студентов ПВК переводчика 89
2.2 Научные подходы к формированиюу студентов ПВК переводчика 107
2.3 Педагогические средства формирования у студентов ПВК переводчика 128
2.4 Анализ результатов экспериментального исследования формирования у студентов ПВК переводчика 145
Выводы по второй главе 165
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 170
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 179
ПРИЛОЖЕНИЯ 197
