Введение
Глава I. Теоретические основы формирования компетентности будущих социальных педагогов 13
1.1. Философские и методологические основы исследования 13
1.2. Особенности профессиональной подготовки будущих социальных педагогов в вузе 37
1.3. Роль педагогической практики в формировании профессиональной компетентности студентов 58
1.4. Модель формирования профессиональной компетентности будущих социальных педагогов в процессе педагогической практики и критерии ее оценки 68
Выводы по главе I 85
Глава II. Опытно экспериментальная работа по формированию профессиональной компетентности будущих социальных педагогов в процессе педагогической практики 86
2.1. Исследование уровня сформированности профессиональной компетентности будущих социальных педагогов 86
2.2. Реализация модели формирования профессиональной компетентности будущих социальных педагогов в процессе педагогической практики 99
2.3. Мониторинг результативности формирования профессиональной компетентности будущих социальных педагогов в процессе педагогической практики 117
Выводы по главе II 130
Заключение 131
Библиография 135
Приложения
