Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА
1.1. Сущность и содержание понятия «профессиональная компетентность педагога» 14
1.2. Историко-методологический анализ проблемы развития профессиональной компетентности учителя-логопеда... 46
1.3. Структура профессиональной компетентности учителя-логопеда 55
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА
2.1. Научно-методическое обеспечение процесса формирования профессиональной компетентности будущих учителей-логопедов 85
2.2. Технологическая модель формирования профессиональной компетентности учителя-логопеда 106
2.3. Основные направления и результаты опытно-экспериментальной работы по формированию профессиональной компетентности будущего учителя-логопеда 127
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 152
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 159
ПРИЛОЖЕНИЯ
