Введение
Глава 1. Основные подходы к формированию профессиональной компетентности специалиста
1.1. Реализация компетентностного подхода к формированию профессиональной компетентности учителя 14
1.2. Основное содержание, структура и сущность профессионализма учителя-логопеда в контексте соотношения с понятием «профессиональная компетентность» 39
1.3. Основные условия, этапность.и специфика формирования профессиональной компетентности будущего учителя-логопеда 57 Выводы по главе 1 90
Глава 2. Формирование профессиональной компетенции будущего учителя-логопеда в процессе учебно-педагогической, производственной практики повышенного уровня
2.1. Практико-ориентированный подход в подготовке учителя-логопеда и саморазвитие его личности 93
2.2. Результаты опытно-экспериментального исследования формирования профессиональной компетентности будущего учителя-логопеда в процессе учебно-педагогической, производственной практики 132
2.3. Результативные и прогностические показатели формирования профессиональной компетентности будущих учителей-логопедов (тенденции и перспективы) 159
Выводы по главе 2 181
Заключение 183
Библиография 187
Приложение 211
