Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности молодогоквалифицированого рабочего автомеханика в системе начального профессионального образования
1.1. Социальное партнерство в системе начального профессионального образования 19
1.2. Структурно-содержательная характеристика понятия "профессиональная компетентность молодого квалифицированного рабочего автомеханика в истеме начального профессионального образования" 41
Выводы по первой главе 69
ГЛАВА 2. Модель процесса формирования профессиональной компетентности молодого квалифицированого рабочего автомеханика в системе начального профессионального образования в условиях социального партнерства
2.1. Теоретико-методологические подходы моделирования процесса формирования профессиональной компетентности молодого квалифицированного рабочего автомеханика в системе начальногопрофессионального образования в условиях социального партнерства 72
2.2. Содержательное описание модели формирования профессиональной компетентности молодого квалифицированного рабочего автомеханика в системе начального профессионального образования в условиях социального партнерства 94
Выводы по второй главе 115
ГЛАВА 3. Оценка эффективности модели формирования профессиональной компетентности молодых квалифицированных рабочих автомехаников в системе начального провессионального образования в условиях социального партнерства
3.1. Общая характеристика опытно-экспериментальной работы по формированию профессиональной компетентности молодых квалифицированных рабочих автомехаников в системе начального профессионального образования в условиях социального партнерства 118
3.2. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы по формированию профессиональной компетентности молодых квалифицированных рабочих автомехаников в системе начального профессионального образования в условиях социального партнерства 140
Выводы по третей главе 145
Заключение 146
Библиографический список
