Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты формирования нормативно-правовой компетентности педагогов для кадровой поддержки модернизации общеобразовательных учреждений 14
1.1. Задачи кадровой поддержки модернизации современной школы 14
1.2. Теоретические аспекты формирования нормативно-правовой компетентности студентов педагогических вузов и работающих учителей 32
1.3. Формирование нормативно-правовой компетентности будущих педагогов и учителей в образовательном процессе учреждений высшего и дополнительного профессионального образования для кадрового обеспечения модернизации современной школы 48
Выводы по первой главе 71
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию нормативно-правовой компетентности студентов педагогических вузов и педагогов образовательных учреждений для кадровой поддержки модернизации современной школы 74
2.1. Программа опытно-экспериментальной работы по формированию нормативно-правовой компетентности у студентов педагогического вуза и школьных учителей 74
2.2. Организация опытно-экспериментальной работы по формированию нормативно-правовой компетентности у студентов педагогического вуза и педагогов 92
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию нормативно-правовой компетентности у педагогических работников муниципальных учреждений общего образования и студентов педагогических вузов 107
Выводы по второй главе 117
Заключение , 120
Литература 124
