Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования компетенций у бакалавров дизайна в процессе изучения общепрофессиональных дисциплин 14
1.1. Дизайн как интегративный феномен культуры и профессиональная деятельность 14
1.2. Профессиональная подготовка дизайнера по дисциплине «История искусств» 47
1.3. Формирование профессиональных компетенций по общепрофессиональным дисциплинам у бакалавров дизайна в зарубежном и отечественном образовании 66
1.4. Современные педагогические технологии формирования профессиональных компетенций у бакалавров дизайна 79
Выводы по главе 101
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию профессиональных компетенций у бакалавров дизайна 104
2.1. Педагогическое проектирование технологий формирования профессиональных компетенций у бакалавров дизайна в процессе изучения дисциплины «История искусств» 104
2.1.1. Проектно-деятелыюстный подход к формированию профессиональных компетенций у бакалавров дизайна на основе изучения дисциплины «История искусств» 104
2.1.2. Реализация процесса формирования профессиональных компетенций бакалавров дизайна по дисциплине «История искусств» на основе метода проектов 115
2.1.3. Педагогические условия, обеспечивающие формирование профессиональных компетенций у бакалавров дизайна по дисциплине «История искусств» 125
2.2. Экспериментальная работа по формированию профессиональных компетенций у бакалавров дизайна в процессе обучения дисциплине «История искусств» 134
2.2.1. Констатирующее исследование сформироваипости профессиональных компетенций бакалавров дизайна в процессе обучения дисциплине «История искусств» 134
2.2.2. Формирование профессиональных компетенций у бакалавров дизайна в процессе изучения дисциплины «История искусств» 144
2.2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы по формированию профессиональных компетенций у бакалавров дизайна 158
Выводы по главе 167
Заключение 169
Библиография
