Введение
Глава I Теоретико-методологические основы профессиональной компетентности будущего специалиста
1.1. Проблема компетентностного подхода в психолого-педагогических исследованиях 10
1.2. Педагогические условия и технологии организации обучения для формирования профессиональной компетентности у студентов техническго вуза 23
1.3. Модели формирования профессиональной компетентности у студентов в вузе 42
Выводы по первой главе 49
Глава II Экспериментальное обоснование эффективности процесса формирования профессиональной компетентности у студентов в условиях модульно-рейтинговой системы обучения.
2.1. Разработка модели формирования профессиональной компетентности у студентов на примере изучения курса «Общая физика» 51
2.2. Диагностика по оценке уровня сформированности профессиональной компетентности у студентов 58
2.3. Реализация модульно-рейтингового обучения студентов дисциплинам естественнонаучного цикла (на примере курса «Общая физика») 71
2.4. Критерии эффективности процесса формирования профессиональной компетентности у студентов технического вуза при обучении дисциплинам естественнонаучного цикла 83
Выводы по второй главе 103
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 105
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 107
ПРИЛОЖЕНИЯ 124
