Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ-СТРОИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
1.1 Становление компетентностной парадигмы современного российского высшего инженерного образования
1.2. Феноменологическая и категориальная характеристика профессиональной мобильности инженера
1.3. Профессиональная мобильность инженера: структура и содержание основных компонентов
Выводы по первой главе 77
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ-СТРОИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
2.1. Первоначальное состояние сформированности профессиональной мобильности будущих инженеров-строителей
2.2. Реализация программы формирования профессиональной мобильности будущих инженеров-строителей в процессе обучения в вузе
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию профессиональной мобильности будущих инженеров-строителей в процессе обучения в вузе
Выводы по второй главе 162
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 165
ЛИТЕРАТУРА 169
ПРИЛОЖЕНИЕ 195
