Введение
Глава 1. Формирование профессиональной направленности старшеклассников как педагогическая проблема 11
1.1. Исследование профессиональной направленности старшеклассников в научно-педагогичкской литературе
1.2. Характеристика психолого-педагогических особенностей старшеклассников 42
1.3. Анализ состояния сформированности профессиональной направленности учащихся в системе дополнительного образования 49
Выводы по первой главе исследования 58
Глава 2. Содержание, методы и средства формирования профессиональной направленности старшеклассников в сфере туризма 61
2.1. Модель формирования профессиональной направленности старшеклассников в сфере туризма в системе дополнительного образования 52
2.2. Формы и методы эффективного формирования профессиональной направленности старшеклассников в сфере туризма 88
2.3. Критерии оценки сформированности профессиональной направленности старшеклассников 111
2.4. Итоги опытно-эксперементального исследования
Выводы по второй главе 128
Заключение 131
Список литературы 134
ПРИЛОЖЕНИЯ 146
