Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки формирования профессиональных компетенций при внедрении интегративных игр в подготовку бакалавров профиля «Защита в чрезвычайных ситуациях» в процессе интегративных игр 15
1.1. Специфика подготовки бакалавров профиля «Защита в чрезвычайных ситуациях» 15
1.2. Структура, критерии и уровни формирования профессиональных компетенций у бакалавров профиля «Защита в чрезвычайных ситуациях» 35
1.3 Интегративная игра в формировании профессиональных компетенций у бакалавров профиля «Защита в чрезвычайных ситуациях» 46
1.4 Структурно-функциональная модель формирования профессиональных компетенций у бакалавров профиля «Защита в чрезвычайных ситуациях» по - средствам комплекса интегративных игр 73
Выводы по главе 1 97
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по формированию профессиональных компетенций у бакалавров профиля «Защита в чрезвычайных ситуациях» в процессе интегративной игры 100
2.1. Учебно-методическое обеспечение формирования профессиональных компетенций у бакалавров профиля «Защита в чрезвычайных ситуациях» средствами интегративной игры 100
2.2 Организационно-педагогические условия реализации интегративных игр в процессе формирования профессиональных компетенций у бакалавров профиля «Защита в чрезвычайных ситуациях» 122
2.3. Экспериментальная проверка использования интегративных игр как средства формирования профессиональных компетенций у бакалавров профиля «Защита в чрезвычайных ситуациях» 148
Выводы по главе 2 165
Заключение 168
Список использованной литературы 171
