Введение
Глава 1. Теоретические основания подготовки управленческо-педагогических кадров для модернизации сельских малокомплектных школ 14
1.1. Предпосылки подготовки управленческо-педагогических команд для модернизации сельских малокомплектных школ 14
1.2. Теоретико-методологические аспекты разработки концепции подготовки управленческо-педагогических команд для малокомплектных образовательных учреждений 32
1.3. Концепция подготовки управленческо-педагогических команд учителей для модернизации сельских малокомплектных школ 53
Выводы по первой главе 87
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по апробации концепции подготовки управленческо-педагогических команд для модернизации сельских малокомплектных школ 90
2.1. Программа опытно-экспериментальной работы по апробации концептуальных оснований подготовки управленческо-педагогических команд для модернизации сельских малокомплектных школ 90
2.2. Организация опытно-экспериментальной работы по апробации концепции подготовки управленческо-педагогических команд для модернизации сельских малокомплектных школ 106
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по апробации концепции подготовки управленческо-педагогических команд для модернизации сельских малокомплектных школ 130
Выводы по второй главе 141
Заключение 145
Список литературы 147
Приложение 167
