Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты моделирования по формированию пространственного воображения у детей младшего школьного возраста 9
1.1. Психолого-педагогические основы использования моделирования в процессе формирования пространственного воображения у школьников 9
1.2. Научно-теоретические аспекты моделирования геометрических фигур как средства формирования пространственного воображения у младших школьников 38
ГЛАВА 2. Моделирование как основа формирования пространственного воображения у детей младшего школьного возраста и результаты экспериментальной работы 71
2.1. Принципы моделирования пространственных фигур как средства формирования пространственного воображения школьников 71
2.2. Основные положения педагогической системы формирования пространственного воображения у детей младшего школьного возраста посредством моделирования, и ее технологическое обеспечение 97
2.3.Итоги педагогического эксперимента и выводы по ним 126
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 143
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 148
ПРИЛОЖЕНИЯ 172
