Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования ритмико-интонационной выразительности речи младшего школьника 18
1.1. Ритмико-интонационная выразительность как показатель культуры речи 18
1.2. Компоненты ритмико-интонационной выразительности 34
1.3. Интонационный рисунок единиц русской речи 55
Глава 2. Научно-методические основы формирования ритмико-интонационной выразительности речи младшего школьника 72
2.1. Ритмико-интонационная выразительность детской речи в контексте развития младшего школьника 72
2.2. Современные подходы к формированию ритмико-интонационной правильности речи
на начальной ступени общеобразовательной школы 89
2.3. Стихотворный текст и музыка как основа для формирования ритмико-интонационной выразительности речи младших школьников 103
Глава 3. Методическая технология формирования ритмико-интонационной выразительности речи детей в ходе опытно-экспериментальной работы 125
3.1. Основные показатели оценки уровня сформированности ритмико-интонационной выразительности речи младшего школьника в начале первого года обучения 125
3.2. Формирование ритмико-интонационной выразительности речи младшего школьника в процессе опытно-экспериментального обучения на факультативных занятиях и уроках словесности 155
3.3. Динамика формирования ритмико-интонационной выразительности речи младшего школьника в начале процесса обучения 176
Заключение 196
Список использованной литературы 199
