Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования социально-трудовых компетенций учащихся в много профильном учреждении дополнительного образования
1.1. Исторические предпосылки и современные аспекты деятельности учреждения дополнительного образования детей по формированию компетенций учащихся
1.2. Содержание понятия «социально-трудовые компетенции учащегося»
1.3. Изучение социально-трудовых компетенций учащихся
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по формированию социально-трудовых компетенций учащихся в многопрофильном учреждении дополнительного образования детей
2.1. Модель формирования социально-трудовых компетенций учащихся в условиях многопрофильного учреждения дополнительного образования
2.2. Организация опытно-экспериментальной работы по формированию социально-трудовых компетенций учащихся в учреждении дополнительного образования
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию социально-трудовых .компетенций учащихся
Заключение
Библиография
Приложение
