Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования социальной компетентности подростков в условиях физкультурно-спортивной деятельности 17
1.1 Состояние проблемы формирования социальной компетентности подростков в педагогической теории и практике 17
1.2 Роль физкультурно-спортивной деятельности в становлении и развитии личности в подростковом возрасте 40
1.3 Структурно-функциональная модель формирования социальной компетентности подростков в условиях физкультурно-спортивной деятельности 66
Выводы по первой главе 94
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию социальной компетентности подростков в условиях физкультурно-спортивной деятельности 97
2.1 Задачи, методы и условия организации опытно-экспериментальной работы 97
2.2 Оптимизация социально-педагогического потенциала физкультурно-спортивной деятельности в условиях детско-юношеской спортивной школы 116
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 137
Выводы по второй главе 159
Заключение 161
Библиография 173
