Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования социальных компетенций у воспитанников образовательных учреждений интернатного типа .16
1.1. Формирование социальных компетенций у воспитанников интернатных учреждений как социально-педагогическая проблема 16
1.2. Компетентностный подход в подготовке воспитанников интернатных учреждений к будущей самостоятельной жизни 32
1.3. Психолого-педагогические особенности подростков-воспитанников интернатных учреждений 41
1.4. Историко-педагогические предпосылки социализации воспитанников интернатных учреждений (отечественный опыт) 53
Выводы по первой главе 66
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по формированию социальных компетенций у воспитанников образовательных учреждений интернатного типа 68
2.1. Модель формирования социальных компетенций у воспитанников в условиях школы-интерната 68
2.2. Содержание и методика опытно-экспериментальной работы по формированию социальных компетенций у воспитанников интернатных учреждений .87
2.3. Анализ и оценка результативности опытно-экспериментальной работы по формированию социальных компетенций у воспитанников интернатных учреждений 100
2.4. Педагогические условия и рекомендации эффективности формирования социальных компетенций у воспитанников образовательных учреждений интернатного типа .114
Выводы по второй главе 126
Заключение 128
Библиография
