Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения проблемы формирования учебной успешности младшего подростка во внеурочной деятельности 22
1.1. Учебная успешность как психолого-педагогический феномен 22
1.2. Педагогические возможности внеурочной деятельности в формировании учебной успешности 44
1.3. Моделирование процесса формирования учебной успешности младшего подростка во внеурочной деятельности 65
Выводы по первой главе 95
ГЛАВА 2. Опытно-эксперементальная работа по формированию учебной успешности младшего подростка во внеурочной деятельности 97
2.1. Логика опытно-экспериментальной работы по формированию учебной успешности младшего подростка во внеурочной деятельности 97
2.2. Педагогические условия, обеспечивающие эффективность формирования учебной успешности младшего подростка во внеурочной деятельности 118
2.3. Динамика результатов опытно-экспериментальной работы 142
Выводы по второй главе 171
Заключение 172
Список использованной литературы
