Введение
Глава 1. Теоретические основания формирования социокультурных ком петенций будущих учителей во внеучебной деятельности вуза 15
1.1 Формирование социокультурных компетенций будущих учителей во внеучебной деятельности вуза как педагогическая проблема 15
1.2 Критерии и показатели сформированности социокультурных ком-петенций будущих учителей 34
1.3 Структурно-функциональная модель формирования социокультурных компетенций будущих учителей во внеучебной деятельности вуза 43
Выводы по первой главе 60
Глава 2. Педагогические условия формирования социокультурных ком-петенций будущих учителей во внеучебной деятельности вуза
2.1 Интеграция учебной и внеучебной деятельности в формировании социокультурных компетенций будущих учителей 65
2.2 Развитие студенческого соуправления во внеучебной деятельности вуза 75
2.3 Использование проектной технологии в воспитании лидерских ка-честв студентов 89
2.4 Оценка результатов опытно-экспериментальной работы по форми-рованию социокультурных компетенций будущих учителей во внеучебной деятельности вуза 109
Выводы по второй главе 132
Заключение 135
Список литературы 138
