Введение
ГЛАВА I. СУЩНОСТЬ, ГОЛЬ И МЕСТО СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
1. Современная концепция феномена «коммуникативная компетенция» 17
2. Сущность и значение социолингвистического компонента коммуникативной компетенции
ГЛАВА II. СТРАТЕГИЯ ОБУЧЕНИЯ УСТНОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ, ОРИЕНТИРОВАННОМУ НА ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ 59
1. Особенности целей и содержания обучения устному общению на иностранном языке, обеспечивающие возможность приобретения социолингвистической компетенции студентами неязыковых вузов 60
2. Основные методические положения формирования социолингвистической компетенции 125
ГЛАВА III. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ УСТНОМУ ОБЩЕНИЮ НА ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ 153
1. Методика формирования социолингвистической компетенции у студентов неязыковых вузов 153
2. Организация и результаты опытного обучения 178
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 217
БИБЛИОГРАФИЯ 221
ПРИЛОЖЕНИЕ 246
