ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………4
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ
СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «МУЗЫКОВЕДЕНИЕ» К
КЛАССИЧЕСКОМУ ХОРОВОМУ НАСЛЕДИЮ В УНИВЕРСИТЕТАХ
КИТАЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ …………………………………….16
1.1. Сущность и содержание ценностного отношения личности к
произведениям музыкального искусства …………………………………… 16
1.2. Проблема формирования ценностного отношения обучающихся к
музыкальному искусству в научной литературе России и Китая (историкопедагогические аспекты)……………………………………………………….35
1.3. Формирование ценностного отношения к классическому хоровому
наследию как условие профессиональной подготовки обучающихся по
специальности «Музыковедение» в университетах Китая ………………….46
1.4. Теоретические подходы к формированию ценностного отношения
студентов специальности «Музыковедение» к классическому хоровому
наследию в университетах Китая………………………………………………64
Выводы по первой главе ……………………………………………………….88
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ
ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
«МУЗЫКОВЕДЕНИЕ» К КЛАССИЧЕСКОМУ ХОРОВОМУ НАСЛЕДИЮ В
УНИВЕРСИТЕТАХ КИТАЯ …………………………………………….……..91
2.1. Организационные основы опытно-поисковой работы по формированию
ценностного отношения студентов специальности «Музыковедение» к
классическому хоровому наследию в университетах Китая. Результаты
диагностического исследования…………………………………………………...91
2.2. Формирующий этап опытно-поисковой работы по формированию
ценностного отношения студентов специальности «Музыковедение» к
классическому хоровому наследию в университетах Китая ………………..110
3
2.3. Результаты контрольного этапа опытно-поисковой работы по
формированию ценностного отношения студентов специальности
«Музыковедение» к классическому хоровому наследию в университетах
Китая ……………………………………………………………………………126
Выводы по второй главе ………………………………………………..…… 128
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………................ 130
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………. ...132
